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沪教新版：高一上

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共4道试题

（2017秋•东河区校级期中）生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。
实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器，
请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：
实验步骤：
第一步：配制洁洁灵浓度为100×10^-6、20×10^-6、10×10^-6、2×10^-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步

。
第三步

。
实验现象记录：（每份样品观察20个草履虫）

培养液号	1	2	3	4	5
洁洁灵浓度	0	100×10^-6	20×10^-6	10×10^-6	2×10^-6
生存状况	全部自由生活	全部死亡	5个存活	17个存活	全部存活
生存状况	运动迅速	静止不动	运动缓慢	运动缓慢	运动迅速

（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。
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（2）本实验的结论是

（3）由此可得出推论是

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.70

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调查
调查是学生获取生物学感性认识，学习运用生物学知识来解决生物学问题的重要途径。调查者通过思考，确定调查的目的、对象，制订合理的方案，利用适当的方法进行调查。
梯田是在坡地上沿等高线建造的阶梯式农田。有人认为梯田是人类战胜自然的奇观，有人认为它是对自然环境的破坏。选择不同职业的人群，调查他们对梯田的看法。设计一期社区海报，多角度分析梯田的利弊，提高人们对环境的认识。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.70

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（2017秋•东河区校级期中）

培养号	1	2	3	4	5
洁洁灵实验现记录：（每份样品观20履虫）实验的：观同浓度洁洁灵液对草虫生活状态的响程度。实验步：第三步。浓度	0	100×106	20×106	1×10-6	2×1-6
存状况	全自由生活	部死亡	5存活	17存活	部存活
存状况	运迅速	止不动	动缓慢	动缓慢	运迅速

根以察数据绘出洁洁灵浓度与草履虫存活关的曲线，并加以解释。
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第一步：配洁洁灵浓度为00×10-6、2×1-6、0×106、2×0-6的溶，别标2号3号、4号号标签。
本实验的结是

生活中洗具的洁洁灵是一种污染源，同时也影人的健康了说这问题，特设计了如下实验。
由此可得推论是

。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.70

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调查是学生获取物学感性认，运用物学知来解决生学问的重要途径。调查者通过考，调的目、对象，制订合理的案，利用适当的法进行调查。
梯田是坡地上沿高线建造阶式农田。有人认为梯田是人类战胜然的奇观，有人认对自环的破坏选择同职业的人群调查他们对田的法。设期社区海报，多角度分田的利弊，高人们对环境的认。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.70

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共 4 条记录

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