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  • (2021春•海安市月考) 菁优网如图是鲫鱼的外形示意图,其中①~⑥表示相应的结构。请回答下列问题:
    (1)鲫鱼依靠
     
    呼吸。
    (2)可以帮助鱼避开障碍物的是
     
    (填数字),能够保持鱼体的平衡的有
     
    (填数字)。
    (3)鲫鱼身体的背面深灰色,腹面银白色,这对其生存的意义是
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.40
  • (2021春•泰兴市期末) 菁优网如图为部分食肉目动物的分类图解,请据图回答下列问题。
    (1)图中与虎亲缘关系最近的动物是
     

    (2)生物分类最基本的分类单位是
     

    (3)食肉目的动物都属于哺乳纲,它们的生殖哺育特点是
     
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.70
  • (2021•望城区模拟) 菁优网1898年,荷兰植物学家贝杰林克利用细菌过滤器进行实验,当液体或者气体通过细菌过滤器的时候,细菌就被挡住。贝杰林克发现在滤液中仍然有能致病的病原体,该病原体不能用光学显微镜观察到,他把这种病原体命名为“病毒”。
    (1)噬菌体是一种专门破坏细菌的病毒,其结构简单,由
     
     
    构成,只能寄生在
     
    内。
    (2)20世纪初,研究人员曾尝试用噬菌体侵染细菌作为一种治疗细菌感染的方法(基本流程图),称为噬菌体疗法。噬菌体吸附在细菌上后,首先将
     
    注入细菌体内,以此为模板,利用细菌体内的原料进行生物合成,通过此方式进行增殖,最终使得细菌裂解死亡。与细菌、真菌及动植物相比,噬菌体的结构特点是
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
  • (2021•成都模拟) 病毒是一类没有细胞结构的生物。所有病毒都由两部分构成,一是由
     
    组成的外壳,一是包含
     
    的内核。根据病毒寄主的不同,病毒科分为三大类:
     
    、动物病毒、
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
  • (2021•江西模拟) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。青蛙是农业害虫的天敌,人类的好朋友。请根据所学知识回答:
    (1)春末夏初,在清澈的小溪里经常会看到蝌蚪。蝌蚪的呼吸器官是
     
    。经过一段时间后,蝌蚪会变成青蛙,这时它的呼吸器官是
     

    (2)为了探究青蛙的呼吸方式,某生物兴趣小组进行了如下实验:
    a.将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。
    b.将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,在皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林软膏(注意不要堵塞鼻孔)。
    c.将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林软膏。
    d.丙青蛙不做任何处理。
    e.将三只青蛙放置在相同的环境中,观察其口腔张合(呼吸)的速度。
    ①甲、乙、丙三只青蛙中,口腔张合最快的是
     
    青蛙。
    ②丙青蛙在实验中的作用是
     

    ③实验选取了三只大小、体重和活跃程度相似的青蛙,目的是
     
    ,使实验结果更准确。
    ④通过实验我们知道,青蛙需要用
     
    辅助呼吸。
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.30
  • (2021•广东) 科学家一直在探索地球生命如何演变为丰富多彩的生命世界。请分析以下资料作答。
    资料一:蜂兰花具有特化的花结构及令人惊奇的传粉机制。它能释放一种特殊的气味,吸引雄蜂前来,而其花形适合于雄蜂停留时花粉粘在其身上。
    资料二:杜鹃产卵于多种鸟的巢中,靠宿主鸟为其孵化和育雏。有些宿主鸟能辨认出杜鹃下的蛋,并将其推出巢外或者弃巢。经漫长进化,杜鹃能产下与这些宿主鸟很相似的蛋(拟态蛋),使宿主鸟难以辨认。
    资料三:1987年,人类遗传学家卡恩等提出现代人单一地区起源假说。他比较了147名不同族裔妇女的线粒体DNA分子,根据其差异程度构建进化树,结果显示该进化树有一个共同祖先,由此推测所有现代人的线粒体DNA都来源于约20万年前生活在非洲的一个妇女。
    (1)上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有(填编号):
     

    ①裸子植物
    ②被子植物
    ③无脊椎动物
    ④脊椎动物
    (2)蜂兰花具有独特的花形和传粉机制,杜鹃能产下拟态蛋,这些特征是它们在进化过程中形成的适应
     
     
    的形态结构和生活习性,是
     
    的结果。蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是
     
    ,上述特征使得它们在繁殖后代上更有
     
    (填“优势”或“劣势”)。
    (3)人的线粒体 DNA 携带
     
    信息。人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA 的
     
    构建进化树,基于此证据提出了现代人单一地区起源假说,认为现代人类起源于
     
    地区。该假说如果有
     
    的支持,则更有说服力。
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.70
  • (2020秋•鞍山期末) 请根据探究实验,回答问题:
    (1)【观察:鲫鱼】
    用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口前部的水中,发现红墨水随水由口流入,从
     
    流出,这是鲫鱼在
     

    (2)【观察:鸡卵的结构】
    受精的鸡卵卵黄上的小白点是
     
    ,经过不断发育形成雏鸡。
    (3)【游戏:生男生女的奥秘】。
    “女”信封中装入20张代表卵细胞的红色圆形纸片,每张纸片上书写“X”;
    “男”信封中装入20张代表精子的蓝色椭圆形纸片,则这20张纸片上书写的内容是
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
  • (2020秋•普宁市期末) 2020年新冠疫情期间,口罩成为全球需求量最大的医疗物资,其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多,不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,实验结果如图所示。请分析回答:菁优网
    (1)该实验的研究的问题是
     

    (2)该实验的变量是
     
    ,图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是
     

    (3)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力
     
    (填“相同”或“不同”),防护能力最弱的是
     
    口罩。
    (4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物,应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是
     
    (填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
    (5)新冠病毒个体微小,需要用
     
    才能观察到。新冠病毒没有细胞结构,由
     
    和内部的
     
    组成。
    (6)为早日遏制新冠病毒肺炎疫情,科学家们正在努力研发相应的疫苗。研发思路之一是用
     
    的新冠病毒来制成疫苗。
    (7)某同学通过查阅资料了解到:不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
  • (2020秋•海东市期末) 将大小、体重和活跃程度基本相似的12只青蛙均分为三组。把甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干,涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏;丙组青蛙不做任何处理。将三组青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度 (即呼吸频率)。
    (1)口腔张合最快的是
     
    组,最慢的是
     
    组。
    (2)丙组青蛙在实验中的作用是
     

    (3)青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是
     

    (4)通过实验我们知道青蛙用
     
    呼吸,用
     
    辅助呼吸。
    (5)实验结束后,你认为如何处理这些青蛙比较合适?
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
  • (2020秋•开鲁县期末) 下面是模拟发现青霉素(抗生素的一种),费莱明所进行的探索过程。
    观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶尔发现青霉菌,在其周围无细菌生长,为什么会出现这种现象?
    Ⅰ.提出问题:为什么青霉素周围没有细菌生长?
    Ⅱ.进行实验:把含青霉菌的培养液放入培养基中培养,然后观察这种培养基对细菌生长的影响。
    Ⅲ.实验结果:这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。
    Ⅳ.结论:费莱明在持续的研究中,分离出了这种抑菌物质,分析它的化学结构,并将它命名为青霉素。
    请回答:
    (1)关于这一实验的下列假设,最为恰当的是
     

    A.青霉菌产生了利于人类的物质          B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C.青霉菌可能吞噬了细菌                D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    (2)为了证明青霉素确实青霉菌产生的,而不是培养基或者培养液中其他物质引起的,则应设计
     
    实验,方法是:将
     
    的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响。
    (3)如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖,则充分证明了,
     
    产生了抑制细菌生长和繁殖的物质。
    (4)青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.50
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