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人教版《社会与历史》：七年级上

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共71道试题

（2021•长沙）【地理实践育劳体】
读大围山等高线地形图，回答问题。

（1）图中AB两点的相对高度为

米。
（2）某学校拟在附近开辟劳动基地种植辣椒。辣椒适合种植在阳光充足、地形平坦且便于浇灌的地区，图中甲、乙两地适合种植的一处是

。
（3）与北京延庆国家高山滑雪中心相比，大围山滑雪场每年营运时间较短，其主要影响因素是

（“纬度因素”或“海陆因素”）。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.40

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（2021•黄石）读“我国某地区等高线地形图（单位：米）”，完成下列各题。

（1）A地所在位置的地形部位名称是

。
（2）图中支流ab段的流向大致是

；若测得甲村与乙村的图上距离是3cm，则实地距离是

km。
（3）图中①山的海拔高度应不高于

m；②山与甲村之间的相对高度范围在

m至

m之间。
（4）从该地区等高线地形图可判读出：其地形类型以

为主。判断依据有两点：一是

；二是

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.50

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（2021•福建模拟）如图1示意某区域等高线地形，图2示意沿aa'剖面线绘制的地形剖面图，图3为站在桥上拍到的照片，读图完成下列各题。

（1）完成图2地形剖面图的绘制。
（2）地形部位：甲

，乙

。
（3）若测得陈村与余村直线距离为2.5厘米，则实际距离为

千米。两村修建公路AB段沿等高线修建，原因是

。
（4）①②两处，适合建立瞭望台的是

，判断图3镜头朝向的方向是朝

。
（5）陈村发展为城市的有利自然条件有

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.30

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（2021•呼和浩特）一此特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系。如西亚地区的房屋具有墙厚、窗小的特点。而东南亚地区常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人。请分析西亚和东南亚民居建筑特色与当地自然环境的关系。

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.60

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（2021•黑龙江）读等高线地形图，回答问题。

（1）写出下列山体部位名称：A-C

，D点

。
（2）A、B两点的相对高度是

米。
（3）B点在A点的

方向。
（4）从A、B两点出发，沿虚线爬到山顶C，哪条登山线路更容易？

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.50

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（2021•贺州）如图为“我国某区域等高线地形图（单位：米）”，读图完成下列问题。
（1）图中等高距是

米，山顶甲与A地的相对高度是

米。
（2）图中D处山地部位名称是

。
（3）图中A、B、C、D四地最适合观看日出的地点是

地。
（4）图中虚线L₁和L₂易发育河流的是

，判断依据是

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.40

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（2021•青海）读等高线地形图和材料，完成下列各题。
青海某中学地理兴趣小组为了掌握等高线地形图相关知识，把本组同学分为考察小队和分析小队，并开展一些活动。
活动一：
（1）考察小队利用五一假期对如图地区进行考察，他们到达A地的地形部位名称是

，到达B地的地形部位名称是

。
（2）考察小队实地考察后认为：图中适合攀岩的地区是

地（填字母）；比较难走的爬山线路是①②中的

线。
活动二：
（3）分析小队掌握如图地区一些地理资料后，认为：图上1厘米代表实地距离

米，甲地位于乙地的

方向，甲、乙两地适合修建疗养院的是

地。图中最有可能发育成河流的是

（填字母）所在地。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.40

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（2021•额尔古纳市模拟）读我国东南某地等高线地形图，答题。

（1）图示区域主要的地形类型是

。
（2）图中最高点的海拔可能为

。
A．550米
B．548米
C．608米
D．576米
（3）甲处与村庄图上的直线距离为2厘米，实地直线距离为

米。
（4）饮水河在BC段的流向

。
（5）图中A处发生泥石流时，正确的逃生方向是

。
A．①
B．②
C．③
D．④
（6）图中四地最适宜发展成耕地的是

。
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.40

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（2021•临清市三模）铁路工程师为修建某高速铁路进行地形测绘时，绘制了该路段的等高线地形图。读该路段等高线地形图，完成下列各题。

（1）图示地区地形类型为

，写出图示地形部位的名称：甲

，乙

。
（2）图中高铁路线由A村向B村的行进方向是

。
（3）如果图示B、C两点的图上距离约为2.5厘米，则该段隧道的实地长度约为

千米。
（4）按图示虚线从李村、杨村到山顶E，坡度较陡的是从

村到山顶，你判断的理由是

。
（5）图示丙、丁两处中，可能有河流发育的是

处，理由是

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.40

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（2021•晋中）【地理实践】
主题ㅤ等高线地形图的绘制和判读
资料一ㅤ地理课堂上，老师带领同学们开展了等高线地形图绘制和判读的实践活动。首先，用马铃薯模拟绘制等高线地形图；然后，在等高线地形图上判读地形部位。
资料二ㅤ用马铃薯模拟绘制等高线地形图的步骤：

思考完成：
（1）第一小组的同学绘制了如下简单等高线地形图（数值单位：米）。请将缺失的部分补充完整。

（2）第二小组的同学绘制了如下等高线地形图（数值单位：米）。请判读图中①、②、③表示的地形部位，并估算山顶的海拔范围。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.50

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