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人教部编版：七年级上

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共16道试题

（2020秋•天津期末）编织人生梦想，青少年期的生命主题梦想，有希望。
梦想只有努力才能实，请谈谈于努力的理解。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•巴楚县期末）学点亮生命。联国科文组言：未来的文盲再是不识字的人而是没有学怎样学习的人。”
何学会学习？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•天峨县期末）少的梦有哪些特征？
你的梦想什么？为什么少年要梦？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•醴陵市期末）第届“中国球小将”冠军挑战上，来自湖南石的一支山学年级足球队以人惊艳战术和法一路过关斩将，得全国季。迹源于日一的磨砺与生不的梦。“我们的孩子在球场上摔倒了，立刻爬起来，程不过三秒，像簧一样因为生怕浪费球上一秒。教练谢波这样评价孩子，的队长王博有毅力：“想拿奖杯想赢球像梅西，想是能成为业球员为国而。”外号“防守匣”的毛逸是这支伍的后“时在跑不动了，看到队友还在就觉又有力气了。”“一直踢下去”是他的梦想。大，无法阻挡追风少年梦想。热爱，梦想的起源；磨砺，让它闪闪光。
上述材料示我们样才能现自的梦想？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•宣城期末）学仅仅局在学校，我看听、所尝、所触、所做都以是学习。学习不仅表现接受和而且现为探究、发现、体验……学习没有止境活老学到老。为贯彻教育部《小学德工作指南》《中小学综合实践活课程指导纲要》立德人融入想德教、文化知教育、社会实践教等各个节，培养学综合实践能和创新力，全面提升生综合素，我市用城示范性综合实践基地开展了多综践活动，赢得了会各界包括大师生和家长的一致好…
阅读材后请回：
为了做到“活到老学到老”们应该树立什理念青少年应怎么？
青少年如何才能学会？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•如皋市期末）有人说：中是人生的十路口；也有人说，中代是生美好的学习中我们成，我们进步努力做最好的自己。阅读料运用所学知识，回答下列问题：

项目	成绩无明显进步，感自己无是处，上无打采	课时有自己的一课记笔记策略	主动与学习内同讨论问题、互互助	没有家长或的监督学习时想玩儿
百分比	18%	71%	73%	15%

请学要性的角度加以劝说小明。
材料：小学入初中后着学习科目的多，他感到学习辛苦了，成绩下滑很，小明产了厌心理，父母为此很着急。
上述调查结果对学们学会习有何？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•延边州期末）读料，回答问题。
我当的主要任是学习，如学会学习？
进入的人阶段，我们如何好的自己？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•高新区期末）实现生想为什么需要努？
材料：线上教育有它的弊，但也有一些值得们关注的积点：有些同学过网发现自的兴趣所；有些同学利用互网作为工学和掌了学策略和学习习；有些同学还充分利用州线教平台周末进行深度学习，与同伴互助切磋，完成学习探究务，大大高自己的能。
材料：20年2，对新型状病毒场突然其来的疫情危机，国中小开展了停课不停”防控措武方舱医院一位被确诊为新冠肺炎的高三女孩身逆境仍坚持每天习争分夺秒备战高考。护人员为她整一间时自习室取名“梦开的教室”。女孩说，她为了梦想而战，不会止努力的步，永不放弃。
合材料二，材料如何体在时代学会学习的？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•吴江区期末）片段二：班课上，围绕“初中・学新天地”，同展了论。以下是两位同学点。
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序号	感受	启示
	个臭皮匠赛过诸葛亮。
	勤能补拙是良，分辛苦一分。
	教育的真正目的是人不断提出问思考问题。
	知之者，不如之；好之，不如之者。

请结合表中同学们的流受，用所学知识平时的习经验，出对我们学习启示。
入学段我们将面临一个全的自己，学习和生活会发生一定变化。州市某七班的同学们举行了“学习天地”的题会。以下是课的个片段。
请运所学知识，结合上述同学的观点，谈谈对学习的理。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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（2020秋•鹤城区期末）鲁迅先生曾经样一句话：“倘生存，我当然仍学”。
在知识经济代，习是“生存”“发展”的要条件，请就这一观点进说。
【爱学、多读书、弘扬中优统文化】
习近平主席的系重讲话善于引古今中的优秀文元素，广博、纵横捭阖。如此广博的知识和厚学莫不源于习近长年手不释卷沉淀积累。他说，读书经成他的一种生活。习近平主说读书让人保持思想活力，让人得到启发，人滋养浩然之。”“广大青年要如似渴、孜孜不学，既多读有之书，也多读无字之，学人生经验和社会知，注重在实践中加磨练、增本领。”
总记说“广大青要如饥似渴、孜孜不倦学习”，们该学会学习？

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.20

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