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人教部编版（五四制）：四年级下

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共21道试题

先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏：

阴：

诗句意思：

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.90

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先解释加点字的意思，再说说诗句的意思。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
过：

惟：

诗句意思：

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.90

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先解释加点的词，再写出诗句的意思。
（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：

。
寻：

。
诗句意思：

。
（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
惟：

。
蛱蝶：

。
诗句意思：

。
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：

。
卧：

。
诗句意思：

。

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.70

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写出句子中加点字词的意思。
（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏：

。　阴：

。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.70

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小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

。
（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

。

更新：2021/07/09 组卷：0 难度：0.60

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（2021春•川汇区期中）课内阅读：请仔细读课文节选，然后回答问题：
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉

!
（1）这是课文《

》中的自然段。给文中加线的字注音。
（2）选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的

、

，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界
（3）选文第二自然段描写的是

时候的生活场景。
（4）判断对错，对的打“√”、错的打“×”。
①“小小的天窗又是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。

②文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候

（5）为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.80

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课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
（1）再下面加点字的正确解释后面画“√”，
①土膏：A．膏药。

B．泥土滋润状。

②晌：A．晌午。

B．不多时。

（2）这首诗描写的是

季的景色，根据诗中的词语

可以看出。描写的景物有

。
（3）用自己的话写出后两句诗的意思。

（4）本课所学的《四时田园杂兴（其二十五）》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

（5）你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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课外阅读。
过^①故人庄^②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合^③，青山郭外斜。
开轩^④面场圃^⑤，把酒^⑥话桑麻^⑦。
待到重阳日，还^⑧来就菊花。【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
（1）根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是

。
A．都是描写田园的　　B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的　　D．都是描写送别的
（2）诗句“

，

”描写的是山村风光，这两句诗是按照

的顺序描述的。
（3）对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是

A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
（4）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。

②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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品读句子，完成练习。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：

。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是

代诗人

。
（2）这首诗描写的是

季的景色。
（3）“急走”的意思是

。
（4）理解古诗，下列说法有误的一项是

A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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