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人教部编版（五四制）：四年级下

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共8道试题

课外阅读。
四时田园杂兴
[宋]范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
（1）再下面加点字的正确解释后面画“√”，
①土膏：A．膏药。

B．泥土滋润状。

②晌：A．晌午。

B．不多时。

（2）这首诗描写的是

季的景色，根据诗中的词语

可以看出。描写的景物有

。
（3）用自己的话写出后两句诗的意思。

（4）本课所学的《四时田园杂兴（其二十五）》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

（5）你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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课外阅读。
过^①故人庄^②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合^③，青山郭外斜。
开轩^④面场圃^⑤，把酒^⑥话桑麻^⑦。
待到重阳日，还^⑧来就菊花。【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
（1）根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是

。
A．都是描写田园的　　B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的　　D．都是描写送别的
（2）诗句“

，

”描写的是山村风光，这两句诗是按照

的顺序描述的。
（3）对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是

A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
（4）判断，对的打“√”，错的打“×”。
①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。

②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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品读句子，完成练习。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：

。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是

代诗人

。
（2）这首诗描写的是

季的景色。
（3）“急走”的意思是

。
（4）理解古诗，下列说法有误的一项是

A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.40

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写出下列句中加词语的义。
鸡，乡人家例总养几只的。

他们的屋后倘若条小河，你会到群鸭子戏水中。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.40

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这时候，小的窗是你唯的慰藉。
雷声：

电：

“这时候”指

的时。
这时候村孩子透过窗可以看见雨脚

，可看见带子的闪电

。
乡村子通过天想象它们的威力是的？填写四字词。
暴风：

大：

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.40

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近义词。

明洁

沉醉

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.40

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平乐•村居》的词牌是

，题是

作者是

朝诗人

。首词一共写了

个物，他们别是

，表达了农活的

。作者最喜欢儿的因是

。

更新：2021/07/14 组卷：0 难度：0.40

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