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人教新版：七年级上

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共122道试题

（2020秋•诏安县校级期中） “公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，使用公筷能否有降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。
步骤1：实验小组在餐馆，一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。
步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每个菜都至少留下了25克后再进行第二次无菌采样。

		凉拌黄瓜	盐水虾	干锅茶树菇	炒芦笋	咸菜八爪鱼	香辣牛蛙
餐前		14000	160	1100	30	60	60
餐后	公筷	16000	150	4600	30	20	150
餐后	非公筷	45000	220	79000	530	5000	560

步骤3：采集的样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培育。再分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。测试结果如下表：
注：cfu/g是指每克待检样品培养的菌落形成单位。
（1）本实验探究的问题是

？
（2）每道菜分成两份的目的是为了进行

实验。
（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品，最可能的原因是

。
A.未经过高温杀菌
B.黄瓜易滋生细菌
（4）分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显

（多/少），证明

。据此，你对“使用公筷”的态度是

。

更新：2020/11/16 组卷：0 难度：0.80

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（2019秋•东台市期末）制作生态瓶：请选用以下材料中的部分材料，制作生态瓶，并加以分析．
备选材料与用具：白色不透明牛奶瓶、绿色透明大雪碧瓶、无色透明大可乐瓶、消毒过的石英砂（完全不溶于水）、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾（植食性）、孔雀鱼（杂食性）、壁虎等．
（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用

为容器．
（2）在石英砂和河泥中，选用

，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者．
（3）将清水注入瓶中时，一定要

（“注满”、“不注满”），然后再放入

和米虾或孔雀鱼．
（4）做好的生态瓶最多要摆放在

A．背阴的实验台上B．向阳的窗台上C．家里的柜子中D．自己的书桌里．

更新：2018/01/15 组卷：0 难度：0.90

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（2020秋•庐江县期中）在南方梅雨季节，食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小王同学对此进行了探究，他的探究过程如下：

级别	A	B	C
方法	取新鲜馒头片20克，烘干，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。	取新鲜馒头片20克，放置半小时后放入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。	取新鲜馒头片20克，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在①环境里。
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	②

请你分析该探究实验，回答下列问题：
（1）若选择A组和B的作为对照试验，则实验变量是

；他想探究的问题是：

。分析实验结果，小王同学得出的结论应该是：

。其中A组和B组均选取了等量的新鲜馒头片，这样做的目的是：

。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小王同学设计了

组和C组的对照试验，C组中的条件①是

，请你预测实验结果②为

。

更新：2018/01/03 组卷：0 难度：0.90

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（2019秋•侯马市期末）某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出如表三种实验方案：

	甲组	乙组
方案1	放在无菌的条件下	暴露在空气中
方案2	灭菌后放在无菌的条件下	放在自然条件下
方案3	灭菌处理放在无菌的条件下	灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下

以上三种方案都是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．请分析回答：
（1）你对该实验作出假设是

．
（2）该实验的实验组是

．
（3）实验过程中使树叶保持湿润的原因是

．
（4）甲乙两组要用相同的树叶的原因是

．
（5）更能说明问题的方案是方案

，原因是

．

更新：2016/12/08 组卷：0 难度：0.90

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（2020秋•庐江县期中）生物能适应环境，同时也能影响环境．科学探究-光对鼠妇生活的影响．
（1）提出问题：

会影响鼠妇的生活吗？
（2）提出假设

．
（3）制定计划：①采用

实验来证明某一因素是否会造成影响．
②设计对照实验时一定要注意，变量只能有

．（填“一个”或“多个”）
③除变量外，其他条件必须

（填“一样”或“不一样”）．此实验的变量是

．

更新：2016/09/15 组卷：0 难度：0.90

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（2018秋•龙海市期中）金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。小华同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。
实验用具：30条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和清水。

分组	实验材料及处理	水温	呼吸频率（次/分）平均值
1号	10条金鱼，鱼缸，温度计，1000ml温水	25℃	70
2号	10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加热水	35℃	90
3号	10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加冰块	15℃	35

（1）作出假设

。
（2）该实验属于

实验，该实验中的变量是

。
（3）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率

（填增加或减少）。
（4）实验时鱼缸中只放入1条金鱼不能得出准确的结论，为什么？

。
（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是

。
A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验

更新：2018/11/22 组卷：0 难度：0.80

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（2018•贵港）某校生物实验小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验装置如图所示，请你分析并回答下列问题：
（1）提出的问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）作出的假设：

。
（3）该实验的变量是

。
（4）A装置与B装置形成一组

实验。

更新：2018/10/29 组卷：0 难度：0.80

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（2018秋•新罗区校级月考）活动：“探究影响鼠妇分布的环境因素”，想知道鼠妇喜欢生活在潮湿的环境还是干燥的环境：
（1）实验小组可提出的问题：湿度对鼠妇生活有影响吗？
（2）实验小组做出的假设：

。
（3）实验中人为控制的条件是

，即实验变量是

，针对变量，实验中要设置对照，即

与

。
（4）鼠妇基本都在湿土中，分析实验现象，得出结论：

。
（5）实验中用10只鼠妇做实验的目的是为了

。
（6）实验过程中重复多次，目的是为了

。
（7）统计10次，可以减少

。
（8）用鼠妇做实验后，一定要将鼠妇放回到适应它们生活的

中。

更新：2018/10/14 组卷：0 难度：0.80

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（2017秋•宣武区校级期中）菁优网

下面是某同学做的有关“探究土壤湿度对鼠妇分布的影响”的实验装置图。实验过程是：他将20只鼠妇放入，并用黑纸遮光。每隔一分钟记录干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，并将结果统计在表中。
（1）将10次统计的湿土和干土中鼠妇的个数各占总数的百分比，分别用曲线在下面的坐标图上表示出来。
菁优网

观察次数	湿土中鼠妇的个数		干土中鼠妇的个数
观察次数	数量	占总数百分比	数量	占总数百分比
1	12	60%	8	40%
2	15	75%	5	25%
3	17	85%	3	15%
4	14	70%	6	30%
5	15	75%	5	25%
6	18	90%	2	10%
7	19	95%	1	5%
8	19	95%	1	5%
9	18	90%	2	10%
10	19	95%	1	5%