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人教版：七年级下

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共41道试题

（2021•南平模拟）公园舞蹈表演经常赢得游客们喝彩。判断下列叙述是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）。

（1）游客产生视觉的部位在大脑皮层。

（2）舞蹈演员随音乐起舞属于非条件反射。

（3）舞蹈演员翩翩起舞只需要大脑的作用。

（4）游客对声波敏感的感觉细胞在耳蜗内。

更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•和平区期末）某同学在探究馒头在口腔中的变化的实验中，作如图处理，请根据实验回答问题：

（1）如果探究唾液的作用，则

号试管与②号试管形成对照；变量是

。
（2）将三支试管放入37℃温水10分钟后取出，滴加顾液，不会变蓝的是

号试管。
（3）将试管放入37℃水中的目的是

，这应用了

的实验方法。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•邵阳县期末）某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤（如图），请分析作答。

（1）请整理出他实验的正确操作顺序

。（用字母表示）
（2）该实验的变量是

。
（3）该同学将试管放入37℃水中的目的是模拟

。
（4）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈

，2号试管呈淡黄色。1号试管起

作用。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•太原期末）显微镜下的血管和血液：
如图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，如图乙为该实验中在显微镜下观察到的视野图像，如图丙为人血永久涂片在显微镜下的视野图。请据图及所学知识回答下列问题：

（1）为了便于观察小鱼尾鳍内血液的流动，应选择尾鳍色素

（选填：较多；较少）的活小鱼。通常情况下，应使用

（选填：高；低）倍显微镜观察。
（2）图甲中，用湿棉絮包裹小鱼的

，露出口和尾部。实验观察过程中，应时常往棉絮上滴

这样做的目的是

。
（3）如图乙所示，请你判断：血管1是

理由是

；血管2是

判断的依据是

。
（4）图丙中细胞a富含

，这种物质的特性是

，使细胞a具有运输氧的功能。
（5）当人体中细胞a的数量低于正常值时，会患贫血。在给严重贫血患者进行输血治疗时，如果患者是AB型血，最好给他输

型的浓缩

（填血细胞种类）悬液。
（6）当人体被细菌感染时，图丙中b

的数量会增多，这说明血液不仅具有运输作用，还具有保护和

的作用。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•永安市期中）某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如表实验：

试管号码	A	B	C	D
加入物质	馒头碎屑、2mL唾液	馒头碎屑、4mL清水	馒头碎屑、①	馒头碎屑、2mL唾液
处理	搅拌	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	80℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	不变蓝	变蓝	变蓝	②

（1）把馒头碎屑“搅拌”相当于口腔中

作用，在各种消化酶的作用下，馒头中的淀粉最终在消化道内被分解为小分子有机物

。
（2）为使实验更具有说服力，请补充实验：①是

，②的现象是

。
（3）B试管在实验过程中存在一处错误，请改正：

。
（4）如果A与B作为对照，则变量是

针对此组对照实验作出假设：

。
（5）根据A与D两支试管加碘液后的现象分析：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.70

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（2021春•魏县期中）馒头放在嘴里为什么越嚼越甜？某兴趣小组对这个问题展开实验探究。以下是该兴趣小组记录的实验步骤：
①取两支试管标号为A和B。
②将大小相同的两块馒头切碎，并放入两试管中。
③A试管加入2mL清水；B试管加入_____。
④将两试管加入恒温水浴锅中。
⑤10分钟后，向两试管中滴入等量碘液，摇匀观察颜色变化。
（1）若将步骤③补充完整应填写内容是

。
（2）步骤④中为了模拟口腔温度应将恒温水浴锅温度设置为

℃。
（3）通过课堂的进一步学习可知，淀粉最终在

（填名称）中被消化成为

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.70

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（2021春•集贤县期中）某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象。请回答：

（1）两支试管内出现的现象是：1号试管

；2号试管

。其中1号试管在实验中起

作用。
（2）该实验证明：唾液中

对浆糊有消化作用。
（3）温水的温度是多少？

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•蓝田县期中）某小组为了探究“同等质量的花生仁和核桃仁中，哪个含能量较多”，进行了如下实验：
①取两只100毫升的锥形瓶标为A、B，各注入30毫升水，套上易拉罐，用试管夹固定好；
②将温度计穿过瓶塞，插入锥形瓶内，温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底，分别测定初始水温；
③各称取20克花生仁和20克核桃仁，分别放到火焰上点燃；
④将刚刚燃烧的花生仁和核桃仁分别放到A、B锥形瓶底部，待它们完全燃烧后，再分别测定水温，并计算出各自的能量。实验结果如表：

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1	9.58	12.89
2	9.85	13.86
3	9.76	13.86

请根据实验回答问题：
（1）要获得较为准确的测量结果，什么时候记录温度计上显示的温度最为科学合理呢？

（填字母）。
A.火焰熄灭时
B.花生灰烬凉透时
C.温度计显示的温度不再升高时
（2）该小组进行了3次重复，并取平均值作为实验结果，这样做的目的是

。
（3）根据表中数据，可以得出的结论是

。
（4）花生仁、核桃仁实际所含的能量

（选填“小于”或“大于”）实验测定的热量值。
（5）在这个实验中，易拉罐的作用是

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•海口期中）请根据下表分析实验，回答下列问题：

试管编号	1	2	3
加入的物质	馒头碎屑+2mL唾液	馒头碎屑+2mL清水	馒头块+2mL唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10min	37℃水浴10min	37℃水浴10min
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）若1和2为一组对照实验，则实验的变量是

。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用

（填试管标号）两支试管进行对照试验。
（3）淀粉被分解了加碘液不变蓝的是

号试管，原因是

。
（4）实验结论：馒头变甜与

、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系，因此，吃饭时应该要做到

。

更新：2021/07/11 组卷：0 难度：0.50

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（2021春•昆明期中）生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑5g	碎屑5g	馒头块5g
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
处理	充分搅拌	充分搅拌	不充分搅拌
震荡后保温	37℃溶液中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	？	变蓝	变蓝