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人教部编版：高一上

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共596道试题

（2021秋•谯城区校级期中）阅读材料，根据要求，回答问题。
材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
材料二廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。……”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”
材料三本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
材料四若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
--《元史•地理志》
（1）根据材料一指出分封制的主要对象。
（2）根据材料二中秦朝实行了什么制度？
（3）根据材料三指出北宋实行哪些措施解决“五代藩镇之弊”的问题？
（4）根据材料四概括指出元朝为了控制辽阔的疆域，统治者实行了怎样的地方管理制度？
（5）综合以上材料总结中国古代政治演进的趋势。

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.50

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（2020•湖北学业考试）秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。

（判断对错）

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.50

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（2020秋•景东县校级期末）儒家提倡“德治”“仁政”；老庄之学亲尚自然，主张“无为”；法家主张奖励耕战，推行严刑竣法；墨家提倡实践精神。他们都影响了中国文化进步的进程。

（判断对错）

更新：2021/12/24 组卷：0 难度：0.80

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（2021•香坊区校级模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料筷子的演变（节选）

--据王晴佳《筷子：饮食与文化》从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.20

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（2021春•宁江区校级期中）材料：墨子（思想）之所以会灭绝，其实正是儒法结合的结果，儒家满口仁义道德，法家讲究阴谋、阳谋控制术。这些东西都与墨家思想格格不入。无论政治思想、制度设置、核心价值观，还是研究的范围，墨家的思想都远远超出了当时的诸子百家。老子的《道德经》虽然玄之又玄，高深莫测，但是仅限于少数极有智慧的人之间高谈阔论之用，形成不了制度，更无法与社会现实结合，产生实效。墨子是真正哲学中的逻辑学与认识论的创始人，也是中国科学技术的始祖，他的思想是中国宗教的萌芽，也是中国最早的民主政治的开端。如果不是因为西汉汉武帝、董仲舒之间搞官学勾结，弄出一个摧毁中华文明的“罢黜百家，独尊儒术”，墨家不可能在自由竞争中失败。
--摘编自许锡良《墨家的灭绝及中国千年的悲剧》解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，言之有理。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•贡井区校级月考）史料、史论、史观是学习历史必备素材与方法。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：【史料】礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
--张岱年、方克立主编《中国文化概论》（1）根据材料一，结合所学知识，概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。
材料二：【史论】《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
--《汉书，董仲舒传》材料三：【史论】（李斯建议焚书的上书）大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。
--[明]李贽：《史纲评要》卷四《后秦纪》（2）材料二反映了董仲舒的什么思想？从这一观点出发来评价材料三李贽的观点。
材料四：【史观】改革开放以来，有些学者注重从近代化角度研究中国近代史，认为中国的近代化就是从传统的农业文明向现代的工业文明转变，涉及到政治、经济、文化等方面。这是整体的社会运动和社会飞跃，革命以及政权鼎革只是其中的一个重要内容。
（3）概述材料四的主要观点，试以中国近代历史相关史实加以论证。

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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（2020秋•金安区校级月考）阅读材料，完成下列要求。
中国古代部分历史现象

政治现象	经济现象	文化现象
国家统一、分裂割据中央集权、君主专制外戚干政、宦官专权盛世乱世、改朝换代农民起义、民族融合	土地私有、小农经济田庄经济、土地兼并雇佣劳动、区域贸易徭役赋税、海禁闭关重农抑商、人口迁移	百家争鸣、思想统一民本思想、仁政思想天人感应、理学心学唐诗宋词、书院建设文化传播、文化交流

--摘编自张岂之《中国古代史》结合材料以及所学知识，请在任意三类历史现象中选取相互关联的2个现象，据此提炼一个观点，并结合具体史实加以论述。（要求：关联史实，观点明确，史论结合。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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（2020秋•佛山期末）科学技术是人类文明不断发展的产物，在文明进程中起着独一无二的推动作用，也几乎是世界上唯一能够获得叠加性进步的力量。

人物	贡献
墨子（约前468-前376）	他发明的工具主要集中在几何学、力学以及机械制造等方面，他的造物思想更关注人与社会的和谐发展，造物目的是器物都要恰当地配合当时的社会生产实践。
亚里士多德（前384-前322）	他是逻辑学的奠基人，他力图把思维形式和存在联系起来，并按照客观实际来阐明逻辑的范畴。他是一个百科全书式的学者，注重将发现运用到科学理论上来。
徐光启（1562-1633）	在科学研究中，他高度重视实验手段的运用。在《农政全书》中，他记录了古代和当代农业文献，还收录其亲自观测和试验的大量见解或评论。
牛顿（1643-1727）	他的科学方法，开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。
袁隆平（1930-）	他是一位真正的耕耘者，专注于田畴，毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

请找出上述任意两个或两个以上有关联的材料，提出一个有关科技的具体论题，并结合相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合，逻辑清晰。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•林州市校级月考）阅读材料，完成下列要求。
材料考古所见秦国与东方六国的差异

	东方六国	秦国
铜陶器物群演变	连续性	战国中期发生断裂
墓葬等级序列	多阶层、小间隔	两极分化，国君墓与卿大夫墓规格落差巨大
都城形态	分内外城，外城有居民区、工商业区	城内多数面积为宫殿、宗庙、官署
城址等级序列	国都以下逐级递减	缺乏中小城市，国都之下直接为自然村落
货币	形态和铭文多样化	统一的“半两”钱

--梁云《战国时代的东西差别--考古学的视野》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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（2020秋•重庆期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：“风骚”是先秦时期两部诗集--《诗经》《楚辞》的简称，经过后人的阐释，它们代表了中国文学的两大传统。“风”指的是《诗经》中的《国风》，要求诗人在进行诗歌创作时关注国计民生，关注民情风俗，肩负起政治伦理的重大使命。“骚”指的是《楚辞》中的《离骚》，后人更多地关注它浪漫无羁的艺术想象和瑰丽丰富的辞采，关注它无与伦比的艺术美。如果用“文质”这一对概念来概括“风骚”的风格，那么“风”代表了“质”，而“骚”则代表了“文”。
两汉魏晋南北朝时的文学其实是沿着楚骚的路子走下来的。到了唐代，以初唐四杰和陈子昂为代表的一批诗人，对六朝以来偏爱声律、辞采、对偶、用典等艺术形式美的诗风深为不满。实际上，唐人并没有完全抛弃楚骚传统，而是将“风”“骚”两大传统融汇在一起。
--据陈桐生《大视野下的文学研究--读＜风骚诗脉与唐诗精神＞》等运用所学中国古代文学相关知识，从材料中提取一个观点（肯定、质疑和修改均可），并加以说明。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。）

更新：2021/07/08 组卷：0 难度：0.30

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