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（2021•房山区一模）造纸术
材料一：东汉班固编纂的官修史书《汉书•外戚传下•孝成赵皇后》记载：“武（籍武）发箧中，有裹药二枚，赫蹏（hètí）书。”东汉学者应劭认为：“赫蹏，薄小纸也。”南宋赵彦卫的笔记集《云麓漫钞》注解：“赫蹏者……其实亦缣帛”。
材料二：南朝史学家范晔编纂的官修史书《后汉书•蔡伦传》记载：“（蔡）伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年（105年）奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”
材料三：《天水放马滩纸化验报告》中“断定其为麻类植物纤维纸……地图纸上有山川等墨迹。”现代学者在《中国古代造纸工程技术史》中认为：“（天水放马滩）墓内积水受潮，尸骨无存，而‘纸地图’却还能存在，这是不合常理的。地图残片很大可能不是纸地图，而是片织物残片，也可能是帛地图。”
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材料四：魏晋南北朝时期，会稽（今浙江绍兴）、建业（今江苏南京）、扬州（今江苏扬州）等成为著名的造纸中心，纸张逐渐取代简牍成为主要书写材料。唐朝官私造纸作坊遍布各地，还有许多分散的个体小纸铺，全国有10多个州邑，每年向朝廷进贡纸张。晚唐冯贽在《云仙杂记》中说：“杨炎在中书，后阁糊窗用桃花纸，涂以冰油，取其明甚。”唐朝人还用油纸制伞面，糊灯笼。陆羽在《茶经》中写道：“纸囊，以剡藤纸白厚者夹缝之，以贮所炙茶，使不泄其茶香也”。
（1）辨析前三则材料，说明造纸术发明于何时。
（2）依据材料四，简述造纸术发展带来的影响。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•忻府区校级月考）阅读材料。完成下列要求。
朱熹《朱子家训》：
君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。
见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。仇者以义解之，怨者以直报之，随所遇而安之。人有小过，含容而忍之；人有大过，以理而谕之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。人有恶，则掩之；人有善。则扬之。
处世无私仇，治家无私法。勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。勿称忿而报横逆，勿非礼而害物命。见不义之财勿取，遇合理之事则从。诗书不可不读，礼义不可不知。子孙不可不教，童仆不可不恤。斯文不可不敬，患难不可不扶。守我之分者，礼也；听我之命者，天也。人能如是，天必相之。此乃日用常行之道，若衣服之于身体，饮食之于口腹，不可一日无也，可不慎哉!
--录自《紫阳朱氏宗谱》请通过对上述材料的筛选，结合所学知识，从古代政治、社会生活、思想文化中任选一角度阐释《朱子家训》的史料价值。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.20

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（2021春•安徽月考）阅读材料，完成下列要求。
材料：英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出过这样一个问题：“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”在欧洲中世纪漫长的黑暗时代，中国古代科学技术的许多成就逐渐被介绍到西欧，为西欧人所接受，并对这些科学技术予以深化、改进、发展，从而激发了他们的创造发明，促进了近代科学技术的发展。
--摘编自王珂《浅论中国古代科学技术对西方近代科学技术发展的影响》根据材料并结合所学知识，自拟论题，并运用具体史实予以阐述。（要求：论题符合史实，阐述清晰。）

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2020秋•大荔县期末）阅读材料，完成下列要求。
材料进入信息时代以来，人们尝试从信息传播的角度对人类历史重新进行分期和解读，下表呈现的是其中一种被广泛接受的分期方式。

信息革命	标志	影响
第一次	语言的产生	语言使得众多的猿的认知与理解可以被收集起来并分享给大家，这样大大提升了猿对世界的认知，也加快了猿的进化速度成为推动人类出现的一个重要力量。
第二次	文字的出现	信息得以被记录下来，文明和历史得以传承，直接推动人类进入文明时代。
第三次	纸和印刷术的发明	大量信息可以远距离进行传播，文明发展的速度加快。各种文明交往变得频繁，在相互交融，相互借鉴，相互促进中共同发展。古代文明进入高峰期。
第四次	无线电通信技术的发明	信息实现了远距离实时传输，电报、广播让全球信息传播的效率大大提高，能力也大大加强。
第五次	电视的发明	实时传播的信息量增加，媒体形式变得丰富。时至今日，电视仍是主流的媒体平台，大大改变了社会政治、经济、文化，尤其改变了人们的娱乐和生活模式。
第六次	互联网的应用	信息做到了远距离、实时、多媒体，双向交互的传输。在这个技术的基础上，产生了很多全新的商业模式和业务模式，也大大改变了世界政治格局和人们的思维方式。

--据立刚科技观察《第七次信息革命与智能互联网》等请就材料整体或其中一部分提出你自己的观点（可以是对材料观点的总结、质疑或修改），并结合所学知识加以论证。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。）

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•龙子湖区校级月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
--据阎步克《汉选官职变迁史稿》材料二：魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。
--据钱穆《中国传统政治》材料三：宋代宰相祖辈任官情况表

曾祖、祖父或父亲任官情况	宰相人数
曾祖、祖父或父亲任官情况	北宋（71）	南宋（62）
高级官员	20	8
中级官员	15	10
低级官员	12	8
五官职记录	24	36

--据2018年全国高考历史Ⅲ卷整理材料四：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
--据《明史》卷七十《选举二》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出西汉与魏晋时期实行的选官制度，并归纳二者的相同之处。
（2）根据材料三、四并结合所学知识，简要评价科举制。
（3）综合上述材料，谈谈古代选官制度所蕴含的政治智慧。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•武功县期中）历史上重大改革回眸
材料宋初，朝廷对百官实行月俸制。自咸平年间（998-1003年）开始，官吏队伍日渐庞大，而且物价上涨，官俸未增，于是出现了“俸禄不继，士人家鲜不穷窘”的状况。在这种情况下，官吏或“不守名节’，“冒法受赃”，或“不耻贾贩，与民争利”，进而致使“吏有奸赃而不敢发，民有豪滑而不敢制，奸吏豪民得以侵暴”，“贫弱百姓理不得直，冤不得诉，徭役不均，刑罚不正，比屋受弊，无可奈何”。真宗时便在月俸之外恢复了前代的职田制度。范仲淹认为，职田是在国家财用匮乏、无力增加官俸的情况下实行的一项制度，其目的是为了养廉，以“督其善政”，不应度除，而应“不均者均之”，“未给者给之”，至于有些官吏虽有职田仍然“侵民”“枉法”，那不是职田制度本身的问题。
--项怀诚主编《中国材政通史》（1）根据材料，指出宋代吏治存在的问题，并分析其危害。
（2）根据材料，概括并简评范仲淹的主张。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2020秋•岷县校级期末）阅读下列材料：
       材料一  盖人心之本体即是明德。私欲障碍则本体丧失。圣贤庸愚，同具此心。苟能致知，皆能明德。……良知在人心，无问于圣愚，天下古今之所同也。
--王阳明《传习录》     材料二  天无可分，地无可割。王者虽为天之子，天地岂得而私之，而敢贪天地固然之博厚以割裂为己土乎？
--王夫之《读通鉴论》      以天下之权寄之天下之人，……自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。
--顾炎武《日知录》      材料三  由于历史的局限，王阳明心学毕竟无法承担思想启蒙的历史使命，但是，在明中叶至明清之际巨大的历史变动和思想嬗递过程中，王阳明心学毕竟高扬了唯心主义式的主体意识，毕竟也曾“震霆启寐，烈耀破迷”，激发过人们“性灵”的火花，吸引过人们“解缆放船，纵横由我”，唤醒了人们去“破块启蒙”。
--刘辉平《王阳明心学与明清之际早期启蒙思潮》请回答：
（1）据材料一，归纳王阳明的主要观点。
（2）材料二中，王夫之在抨击当时政治制度中的哪些现象？针对这些现象，顾炎武提出了怎样的对策？
（3）结合材料三的观点，论述材料一与材料二的联系。结合所学知识，对明中期后儒家思想的新发展进行简要评价。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2021春•林州市校级月考）制度建设既要借鉴，也要创新，才能促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。--摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》（1）依据材料一，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。
材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托--代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
-----李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同----美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。
材料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
--N•佩弗《远东》（3）1911年在中国建立的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？
材料四社会主义国家实行“一党制或工人阶级革命政党领导下的多党制”等等，“因为各国不同的政治条件和经济条件，都会有所差别。”
-------摘自《建国以来毛泽东文稿》，第6册，第143
（4）根据材料四并结合所学知识回答，新中国的社会主义民主在借鉴苏联的基础上有何创新？有何意义？
（5）结合上述的制度借鉴和创新，可以得出什么启示？

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2019春•日照月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。
材料二魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。
--材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》材料三（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。
--摘鳊自樊树志《国史概要》（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。
（2）根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。
（4）概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.30

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（2019秋•应县校级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
--阎步克《察举制度变迁史稿》材料二：曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
--《通典》卷一四材料三：（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
--摘自《新唐书》列传材料四：唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”
（1）材料一、二、三分别反映的是什么选官制度？并概括选官标准和选官方式的演变。
（2）据材料四，结合所学知识说明“言辞刀笔取人”的做法存在什么弊端？
（3）从中国古代选官制度的演变中，你能得出哪些启示？

更新：2021/05/24 组卷：0 难度：0.20

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华东师大版：高二上