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人教新版：七年级上

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共1225道试题

（2020秋•成武县期末）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：

．
假设：

．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成光明阴暗两种环境．从而造成该实验的唯一变量是

．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量

的鼠妇，静置2分钟（min）．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（3）结论：

对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在

的环境中生活．
（4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，这样做的目的是

．
（5）本实验探究成功的前提是

．

更新：2016/12/05 组卷：0 难度：0.10

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（2020秋•耒阳市校级月考）这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：

作出假设：

。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了

和

两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央各放入

只鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（5）结论：

。
请问：这个实验的变量是什么？

，对实验数据要求

，这么做的目的是

。
实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？

。

更新：2019/11/12 组卷：0 难度：0.10

解析收藏试题篮

（2020秋•邢台期中）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：（提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。）

步骤	烧杯①	烧杯②
1	加入1 000毫升清水、一条健康的成年金鱼	加入1 000毫升清水，但不加入金鱼
2	在金鱼口前方滴入2-3滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化情况并记录	滴入2-3滴BTB溶液，观察水的颜色变化并记录
3	重复以上实验2次，分析得出结论

（1）小明做出的假设是流出鱼体的水中溶解的

增加。
（2）该探究活动的实验变量是

。
（3）预测结果是烧杯①中流出鳃盖后缘的水显

色，烧杯②中的水显

。
（4）小明在实验中轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃是鲜红色的，原因是鳃丝内密布

。

更新：2017/12/14 组卷：0 难度：0.10

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（2020春•平潭县期中）第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）．请回答：

探究过程	花盆	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	适量加入	土壤浸出液		①
	各植入	10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	2mL含2.5%的维生素B1溶液	②	2mL含1.5%的维生素B1溶液
	每天观察并记录	幼苗的生长状况

（1）本实验探究的变量是：

．
（2）表格中的①应填等量的

；②应填2mL

．
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论：如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是

．
（4）维生素B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的

等疾病．

更新：2017/05/08 组卷：0 难度：0.10

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（2020秋•科左中旗期中）菁优网

黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫．如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面．
（1）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在

环境中．（明亮/阴暗）
（2）该实验控制的变量是

．
（3）针对此探究实验，冬冬应提出的问题是：

会影响黄粉虫的生活吗？
（4）下列哪一项形成该实验的一组对照实验

A、光线的强弱与麦麸的有无 B、麦麸的有无C、温度的高低 D、光线的明亮和阴暗
（5）若将10只黄粉虫放入如图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如表：为了使实验结论更准确，应计算5次数据的

值．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	1只
阴暗	10只	9只	8只	10只	9只

更新：2017/03/17 组卷：0 难度：0.10

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（2020春•凤翔县期末）请根据下面的资料分析作答：
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症。但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体。有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子等
（1）根据材料，你提出的问题是：

（2）请联系生活实际作出假设：

（3）设计方案：
①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是_

，该实验的变量是

。
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；
请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？

③观察甲乙两组老鼠进食的情况。（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）
（4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
根据实验现象，你得出的结论是：

。

更新：2017/01/30 组卷：0 难度：0.10

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（2019秋•太和区校级月考）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？光对鼠妇的生活有影响吗？
（1）作出假设：

。
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是

。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？

。为什么？

。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二	第三	第四	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？

。
从中得出的实验结论是

。
做完实验，如何处理鼠妇

。
（4）就鼠妇探究的过程，你还能再提出一个问题：

。

更新：2020/06/23 组卷：0 难度：0.10

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（2018秋•永新县期末）某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学校园附近商店内人头攒动，原来是学生们在购买零食，据多位店主介绍其中又以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。
（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食一一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）
（1）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
（2）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
（3）制定计划与实施计划：

组别	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	5只活动能力正常
乙组	各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮加水与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致）	2只已经死亡 3只活动能力弱

①该实验的变量是：

：甲、乙两组实验中，起对照作用的是

组（“甲”或“乙”）。
②每组用5只仓鼠，而不是只用1只的原因是

。
（4）分析实验结果，得出的结论是：

。
（5）结合实验结论，请给我市中小生提出建议：

（合理即可）。

更新：2018/03/14 组卷：0 难度：0.10

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（2019•广东模拟）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象。通过这一学期的学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。回答下列问题：
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了

法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了

法。
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

①该生物兴趣小组探究的变量是

。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做

实验。
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是

。为了提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的

后再得出实验结论。
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是

。实验完成后，对鼠妇的处理方式是

。

更新：2018/02/28 组卷：0 难度：0.10

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（2019秋•绥滨县校级月考）当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇。为什么当你搬开花盆或石块时鼠妇很快就爬走了呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你经探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）做出假设：

（3）制定、实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盒中央处放5只鼠妇，观察鼠妇的活动。这样，在盒里就形成了

和

两种环境。该实验的变量是

。
（4）如果在铁盒中央放1只鼠妇，

（填“能”或“不能”）得出准确的结论。为什么？

（5）分析结果：该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对所得数据怎样处理？

（6）结论：

对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在

的环境中。
（7）做完实验后，你们小组是如何处理鼠妇的？应该将其

（8）探究过程中，实验变量应该始终保持有

个。
如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出

和

的对照实验，这时的实验变量则是

；
如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出

和

的对照实验，这时的实验变量则是

。

更新：2018/02/22 组卷：0 难度：0.10

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