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人教部编版：高二上

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共3道试题

（2021春•潍坊月考）哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间的突发性交流。阅读材料，回答问题。
材料：

据材料并结合所学知识，对“哥伦布大交换”做出合理的历史解释。

更新：2021/12/27 组卷：0 难度：0.20

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（2021秋•吴忠校级月考）阅读材料，完成下列要求。
材料：纵向发展

横向发展

——据吴于廑《世界史•近代史编上卷》（注：“纵向发展”是指人类物质生产史上不同生产方式的演进和由此引起的不同社会形态的更迭；“横向发展”是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，最终发展成为一部整体的世界历史。）
有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）

更新：2021/12/27 组卷：0 难度：0.20

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（2021春•会泽县校级月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 15-16世纪在欧洲、非洲、亚洲与美洲间旅行的欧洲人推动了植物、动物和疾病的大规模洲际交流，这一进程被称为“哥伦布大交换”。
从新世界的阿兹特克和印加帝国掠夺的贵重金属大量流入欧洲。西班牙人还在墨西哥和秘鲁发现了银矿，并利用印第安劳工对其加以开发，导致1500-1550年欧洲的银币流通急剧增长，严重的通货膨胀刺激了商业发展并提高了利润。
作为大多数美洲土著人的主食，玉米在欧洲是牲畜最重要的饲料，对北欧和爱尔兰农民来说，土豆意义重大。美洲棉花远远优于亚洲的棉花，可用来加工成廉价的纺织品。上述美洲作物，再加上从旧世界引入美洲的作物，特别是糖、稻米和咖啡，成了重要的新工业和市场的基础，改变了世界历史的进程。
被征服前的美洲绝非没有疾病，但没有哪种疾病存在流行的可能性。在欧洲人的细菌和病毒面前，印第安人缺少保护自己的必要抗体，如天花的大流行几乎使印第安人绝迹。
--摘编自《合众存异：美国人的历史》从上述材料中提取关于“哥伦布大交换”的相关信息，自拟论题，并结合世界近代史的相关知识予以论证。（要求：论题清晰，论证合理，史论结合。）

更新：2021/12/27 组卷：0 难度：0.20

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