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鲁教版五四制：七年级下

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    共78道试题

    • 消息，主要包括标题、导语、主体、
       
      和背景等几部分。《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息的导语部分是从
       
       至
       
      。主体是从
       
      至
       
      。
      更新：2021/12/27 组卷：0 难度：0.70
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    • 根据注释概括词语。
      （1）形容精神非常疲惫，没有一点力气。
       

      （2）指光辉事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。
       

      （3）破碎的砖头瓦片。
       

      （4）像屏风那样遮挡着的东西。
       
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.90
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    • 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
      瓦lì
       
                         		精疲力jié
       
       fú　  
      晓
       
      		 揣在怀里
       
      　
      颤巍巍
       
      　　　　      		 鞠躬
       
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.90
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    • 解释下列词语。
      ①独一无二：
       
      。      		 ②眼花缭乱：
       
      。
      ③不可名状：
       
      。      		 ④荡然无存：
       
      。
      ⑤富丽堂皇：
       
      。      		 ⑥丰功伟绩：
       
      。
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.90
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    • 给下列加线字注音。
      锐不可当
       
      		 歼灭
       
      		 溃退
       
      督战
       
      		 摧枯拉朽
       
      		 阻遏
       
      要塞
       
      		 泄气
       
      更新：2021/12/27 组卷：0 难度：0.90
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    • 给下列加线字注音。
      溃
       
      退      		 泄
       
      气      		 督
       
      战
      业已
       
      		 芜湖
       
      		 荻港
       
      歼灭
       
      		 要塞
       
      		 锐不可当
       
      摧枯拉朽
       
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.80
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    • 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
      溃退
       
      　　 荻港
       
      　　 摧枯拉朽
       

      要塞
       
             歼灭
       
              锐不可当
       

      qiān
       
      订    xiè
       
      气        dū
       
      战。
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.90
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    • 填空。
          毛泽东，字
       
      ，笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级
       
      家、
       
      家、
       
      家，诗人，是
       
      的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的
       
      的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
      更新：2021/07/10 组卷：0 难度：0.70
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    • 给加点的字注音
      阌乡
       
      		 潢川
       
                		 鄂豫皖
       
          
      襄阳
       
              		 逃窜
       
      更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.90
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    • 写作训练
      文题：
             展开合理的联想和想象，描写孩子们被屠杀前的场面。要着力刻画孩子的动作、语言、神态等，抓住细节表现他们对和平、对自由的热爱和呼唤。300字左右。
      写作点拨：本文题是要求同学们通过合理的联想和想象描写一个场面。这个场面描写一定要忠实于原文，要表现出刽子手的惨无人道和孩子们的无辜、弱小及对自由、生命的热爱。从而激发读者热爱和平、憎恨战争的思想感情。
      思路一：
             以村中目击者的身份和角度来描写。抓住场面中主要人物的主要行动、神态、语言等进行着力刻画，再以适当的笔墨勾勒其他人的形象，做到主次分明、点面结合。因是“村中目击者”，对孩子、老师都非常熟悉，所以描写时应直呼其名，增强文章的真实感。同时，也可用目击者的心情侧面烘托场面的惨烈。
      思路二：
             以“受害者之一”的身份来描写，可以自然真切的抒写出自己的所闻所见所感，更易引起读者共鸣。写作时可选用原文中引用的只言片语，合理想象他们是在怎样的情况下写出的。选择几个主要人物进行重点刻画，通过他们的言谈举止表现他们或临危不惧或胆小害怕的性格特征，突现文章呼唤和平的主旨。
      更新：2021/07/12 组卷：0 难度：0.80
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