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  • 在诗歌中,诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪、哲理具有可感性。《断章》中,诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象,表达出了刹那间的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。
           借鉴上述写法,联系你的生活体验,写一首短小的诗歌,抒发自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
    更新:2021/12/28 组卷:0 难度:0.20
  • (2019•绍兴) 【阅•有法】
    《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表,完成表中题目。
    作品 类别 人物 类别 人物 思考
    《儒林外史》 主要形象 杜少卿
    虞育德
    严监生
    次要形象 娄焕文
    郭铁山
    胡屠户
    在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何
    作用?
    我的理解:
    (4)
     
    (1)
     
    形象
    杜少卿
    沈琼枝
    虞育德
    (2)
     
    形象
    牛浦郎
    潘三
    严监生
    热衷科考
    的形象
    范进
    周进
    匡超人
    不屑科考
    的形象
    杜少卿
    庄绍光
    (3)
     
    更新:2021/12/28 组卷:1 难度:0.90
  • (2021春•江油市月考) 李的《行路难》中过
     
     
    两句动作细刻,形象地揭示了作者心的苦闷郁。
    理解性默。
    表现诗人不怕难,充满信心,有大抱负和坚的名句:
     
     

    《饮酒被工同誉为“不知何者为我,何者为物”达了物我合界名句是:
     
     

    茅为秋风所破歌》中表诗人国忧民大胸襟的诗句是:
     
     

    (8)“孤帆远空尽唯见长江天际”意境相似的句是:
     
     

    行路难》中运用典故是:
     
     

    (9)龚自珍虽辞官乡,仍心国家途和命的句子是:
     
     
    更新:2021/07/14 组卷:0 难度:0.90
  • (2019•绍兴) 虞育德
    的形象 杜少卿
    周进
    我的理解:
    严监生 衷科考
    作品 类别 人物 类别 人物 思考
    儒林外史》 主要象 杜少卿
    作用?
    庄绍光
    郭铁山
    虞育德
     
    形象
    牛浦郎
    阅•有法】
    胡屠户
    在阅读人物众多的说作时,对人进分类整有何
    儒林外史》人物众多象繁杂,同学在共读此书,从不同角度人进行了梳理。读,完成表中题目。
    潘三
     
    更新:2021/07/15 组卷:0 难度:0.90
  • (2021春•钦北区校级月考) 选词填空。
    雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中
     
    (号叫 呼叫 吼叫),跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧
     
    (抱 卷 刮)起一层层巨浪,恶狠狠地把它们
     
    (摔 卷 甩)到悬崖上,把这些大块的翡翠
     
    (撕 砸 摔)成尘雾和碎沫。
    更新:2021/12/28 组卷:1 难度:0.70
  • (2021春•钦北区校级月考) 从《海燕》一课中找出下列词语的同义词或近义词。
    叫喊
     
    咆叫
     
    骄傲
     
    盼望
     
    胆小
     
     
    更新:2021/12/28 组卷:1 难度:0.70
  • (2021春•钦北区校级月考) 给下列加点字注音,并依据拼音写出汉字。
     
     
     
      
     
     
     
      
     
     
     
     
    翠   
     
     
    呻吟
     
      
     
    chǔn
     
    笨  
    飞cuàn
     
    火yàn
     
    蜿yán
     
    寂mò
     
     
    zhèn
     
    更新:2021/12/28 组卷:1 难度:0.70
  • (2019春•无锡期中) 秋浦途中
    杜牧
    萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
    为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?
    【注】①秋浦,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵,在长安西南,诗人家乡樊川所在地。
    (1)一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果?
    (2)“为问寒沙新到雁”流露出作者哪些情感?
    更新:2021/07/13 组卷:0 难度:0.50
  • (2019•雁塔区校级模拟) 阅读下面的文言文,完成下列小题。
           谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
    (《咏雪》)       晋二月,大司马温来朝;辛巳,诏吏部尚书谢安、侍中王坦之迎于武帝宁康元年新亭。是时,都下人情悯,或云欲诛王、谢,因移晋室。坦之甚惧安神色不变,曰:“晋祚存亡,决于此行。”温既至,百官拜于道侧。温大陈兵卫,延见朝士;有位望者皆战慑失色;坦之流汗沾衣,倒执手版。安从容就席,坐定,谓温曰:“安闻诸侯有道,守在四邻,明公何须壁后置人邪!”温笑曰:“正自不能不尔。”遂命左右撤之,与安笑语移日。郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。风动帐开,安笑曰:“郗生可谓入幕之宾矣。”时天子幼弱,外有强臣,安与坦之尽忠辅卫,卒安晋室。
    (节选自《资治通鉴》)(1)解释下列加横线词的含义。
    ①谢太傅寒雪日内集
     

    ②未若柳絮风起
     

    云欲诛王、谢,因移晋室
     

    ④温
     

    (2)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
    郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。
    (3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    ①撒盐空中差可拟。
    ②坦之甚惧安神色不变。
    (4)请结合两篇文章内容分析谢安的形象。
    更新:2021/12/28 组卷:0 难度:0.50
  • (2019秋•秦淮区期中) 【古文阅读】
    《三峡》对比阅读
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
            至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
           春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
           每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    (节选自《三峡》)【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡洄,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纤深,回望如一矣。
    (节选自《水经注》)【注释】①成就:轮廓。②信宿:两三日。
    (1)解释下列句中加点词。
    沿溯阻绝
     

    ②不以
     

    黄牛山
     

    望见此物
     

    (2)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
     

    A.三峡七百里中 非亭午夜分
    B.巘多生怪柏 既人迹所
    C.乘奔御风 途迳信宿
    D.渔者歌曰 三朝三暮,黄牛如
    (3)用现代汉语翻译下列句子。
    ①清荣峻茂,良多趣味。
    ②色如人负刀牵牛。
    (4)【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”,侧重写水的
     
    (特点);【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧重写水的
     
    (特点)。这在写法上都属于
     
    描写。【甲】【乙】两文都抒发了作者
     
    的思想感情。
    更新:2021/07/13 组卷:0 难度:0.70



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