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人教部编版：九年级下

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共3道试题

在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
借鉴上述写法，联系你的生活体验，写一首短小的诗歌，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。

更新：2021/12/28 组卷：0 难度：0.20

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阅读下文，回答问题。
风雨吟
芦荻
风从大地卷来，/雨从大地奔来
郊原如海，/房舍如舟。
我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。（1）开头一句“卷”字有什么表达效果？
（2）第二句中“大地”有什么深层内涵？
（3）面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象？

更新：2021/12/28 组卷：0 难度：0.20

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阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
提示：这是一道扩写题，要求根据所提供的材料发挥想象，扩写成一篇完整的记叙文，写作时要围绕材料中的情境进行补充和扩展。写作时可选择一两个扩写点进行构思，“古沉船”“回到了几百年前”和“奇幻之旅”是想象的关键点，要抓住这些关键点，通过想象，补充背景，叙述经历的故事，抒写感受。想象要合理，表达要顺畅。

更新：2021/12/28 组卷：0 难度：0.20

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共 3 条记录

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